En mis cuatro años de experiencia como orientadora laboral he aprendido mucho , no sólo a través de la formación de la Consellería de Traballo , sino también con los propios usuarios a los que he atendido en el transcurso de éste tiempo (creo que estaréis de acuerdo conmigo en que se aprende mucho de y con  los demás).


En la actualidad, aunque no todos los días,  me dedico a la tarea de Orientación Laboral, sobre todo para colectivos específicos y hago el seguimiento de varios Itinerarios Personalizados de Inserción.

Por supuesto, a las personas que voluntariamente solicitan éste servicio en la oficina o telemáticamente (mediante la oficina virtual o Mobem , desde un terminal móvil), les doy una o varias citas de orientación porque demandan mucha información, personas que llevan mucho tiempo buscando empleo o simplemente acuden en busca de algo "nuevo, diferente" o simplemente para  tener una persona de referencia a quién acudir o con quién  contactar en situaciones puntuales.

Dos días a la semana me derivan personas para su   Clasificación de Demandas de empleo, es decir, la acreditación documental de formación, experiencia, certificados de profesionalidad, acreditación parcial de unidades de competencia ( adquiridas por via formativa, experiencia, por ciclos de Formación Profesional, PCPI, casas de oficio u tallerres de empleo), revisión de homologación de títulos académicos, másters, y todo aquello que se puede incluir en un curriculum oficial, que ya ésta tarea le facilita  al demandante o trabajador en mejorar de empleo  la intermediación laboral y formativa. La Clasificación de la demanda tiene para mí mucha importancia como paso previo a la orientación laboral .

Atiendo  a  un colectivo especial para el "Control", personas que cobran prestaciones , subsidios u otras rentas ( como la RAI o RISGA) ,  trabajan en el extranjero o rechazan servicios sin justificación alguna. A éste colectivo le tenemos que marcar obligatoriamente 4 citas en 15 días y es obligatoria su asistencia,  previa notificación con certificado y acuse de recibo.  Estas citas son más cortas y una vez terminadas el demandante decide voluntariamente si entrar en un proceso de orientación laboral propiamente dicho.

El enfoque de éste control es también de orientación y ayuda en  la búsqueda de empleo, a pesar de que no es solicitada voluntariamente por la persona se aprovecha la entrevista para darle respuesta a sus inquietudes o dudas en el proceso de inscripción en portales de empleo, ETT, información sobre las agencias de colocación, tipos de  formación profesional para el empleo, servicios que le ofrece el SPEG, modelos de curriculum o cartas de presentación, ayuda en la búsqueda de ofertas recompiladas de diversas fuentes, comprobar si su perfil está relacionado con las ocupaciones que solicita, aclarar su ámbito geográfico de búsqueda y asignarle servicios lo más aconsejados en su caso.


Colectivos más complicados en la orientación laboral

El colectivo de mayores de 52 años  supone un colectivo de muy complicada empleabilidad , no sólo por la edad, sino porque no tienen las competencias necesarias  ni la cualificación para buscar trabajo en una ocupación diferente a la que han realizado la mayor parte de su vida laboral, y hay que trabajar mucho la motivación, el manejo de las nuevas tecnologías y lograr que puedan obtener unidades de competencias a través del proceso  de reconocimiento de la experiencia laboral.

Otro colectivo muy complicado son los perceptores de RISGA, aquellos que tienen proyecto laboral derivados de los Servicios Sociales, es decir, que hay trabajado alguna vez y tienen disponibilidad para hacerlo, por lo que su proyecto laboral podría ser asumido por el SPEG y darles oportunidad de formación y cualificación para que pasen a ser más empleables. Aquí entrarían los temas de competencias clave , obtención de la ESA ( Enseñanza Secundaria de Adultos), Talleres de empleo, Programas de empleo municipales para colectivos en riesgo de exclusión social, o personas que han trabajado siempre , mayores de 45, y por circunstancias de la crisis pasan a ser usuarios de Servicios Sociales.

Puedo apuntar en éste apartado que me gusta trabajar con éste colectivo por mi profesión y titulación: Trabajadora Social, y mi experiencia  en las Unidades de Trabajo Social ( UTS ) del Ayuntamiento de Vigo.

A continuación muestro una nube de etiquetas relacionada con la orientación laboral en la que se incluyen palabras que se han visto a lo largo de ésgte módulo: habilidades, relaciones sociales, networking, transversal, informática..

Entorno Laboral 

Estoy totalmente de acuerdo , tal y cómo se explica en el temario de éste curso, que el contexto socio-laboral actual está sufriendo muchos cambios , el mercado laboral es inestable, muy temporal e inseguro y existen muchísimas dificultades de acceso al trabajo por múltiples factores, lo que aumentan las casuísticas del perfil de las personas que se han quedado sin empleo, o les cuesta mantener el que tienen.

En la actualidad las empresas valoran las competencias sociales y comunicativas de la persona que quieren en su plantilla y en la adquisición de éstas competencias tiene un papel muy importante el orientador laboral.

Factores como la edad, las habilidades, la cualificación, la formación, hacen necesario que se precise una mediación para lograr el objetivo de encontrar trabajo, motivar a la persona para que no se desespere en el proceso de búsqueda y conseguir su autonomía personal en éste proceso tan complicado en nuestros días, sobre todo para aquellas personas que llevaban muchos años en un mismo empleo, que tienen una edad complicada , que requieren reciclaje profesional o que simplemente les cuesta subirse al tren de las nuevas tecnologías para hacer más eficaz su proceso de búsqueda de empleo y de información. 

Conocimientos, habilidades, destrezas y aptitudes necesarias para ejercer una profesión son competencias profesionales que las personas deben adquirir conjuntamente con un técnico de referencia que les ayude en éste camino hasta que se observe que la persona es capaz  de resolver problemas de forma autónoma y flexible y se encuentra capacitado para colaborar en la organziación de un trabajo, ya que es también muy valorado hoy en día el trabajo en equipo.

Las preguntas para la Orientación Laboral 

En el transcurso del temario leído en éste módulo he recordado muchos conceptos y especialmente me ha aprecido muy interesante el anexo del tema de desenvolvimiento de competencias comunicativas de la guía de preguntas para orientación laboral: preguntas para diseñar plan de acción, preguntas para determinar el perfil de una persona, preguntas para crear acción, ...etc., pues los orientadores tenermos muy poca o ninguna información sobre éstas cuestiones y facilitan la labor del seguimiento en el proceso de orientación y creo que puede a conseguir el objetivo profesional de la persona de forma más exitosa. ( me vendrá muy bien en mi trabajo actual )





Los estilos de comunicación

Saber distinguir los distintos estilos de comunicación: Pasivo, Asertivo, Agresivo, es también muy importante para mediar sobre todo con aquellas personas que deben esforzarse por mejorar su manera de comportarse ante , por ejemplo, una entrevista laboral, pues es en ésta dónde recae la mayor parte del peso en un proceso de selección de personal. 

Por supuesto, lo ideal es el estilo Asertivo, en el cuál se respetan los límites propios y ajenos y es una persona adaptativa y funcional, conducta ideal a la que todos tenemos que llegar.

Muy importante la comunicación verbal y la no verbal en el proceso de comunicación.

Pirámide de Maslow

Estoy totalmente de acuerdo con Pirámide de necesidades de Maslow, pues la autorealización personal constituye el nivel más alto de realización en ésta pirámide y está fuertemente vinculado al concepto de necesidad. 

El trabajo es una fuente de motivación intrínseca que ayuda al sujeto  a mantener su autoestima y sentirse realizado, junto con otras como las relaciones personales y familiares, la percepción de la salud, la seguridad económica, la capacidad de ocupar el tiempo libre con actividades enriquecedoras y motivantes, etc.

Competencias

Pondría en ésta reflexión la siguientes clasificación de competencias que se precisan adquirir:

- competencias técnicas ( saber): conocimientos y aptitudes

- competencias metodológicas ( saber hacer): habilidades

- competencias participativas ( saber ser):actitudes

- competencias  sociales (saber estar)

En los dos últimos temas vimos la relevancia del manejo de las competencias digitales para poder orientar mejor a los usuarios, ya que muchos de nosotros en el inicio de éste curso desconocíamos muchas de las herramientas que se pueden utilizar para destacar en la búsqueda de empleo.

Competencias digitales 

Todo orientador debe conocer y dominar  los espacios sociales principales: Facebook, Twitter, Linkedin, Pinterest, Google +....y como profesionales debemos crear en la red nuestra propia identidad digital.

La identidad digital es la conciencia que una persona tiene de sí misma, y engloba las actitudes, emociones, sentimientos e incluso nuestra trayectoria vital, los rasgos propios que nos diferencian de los demás.

Se va construyendo a partir de nuestra actividad en internet y de la actividad de los demás en relación con nosotros.

En mi trabajo pongo en práctica los conocimientos adquiridos en éste curso en cuánto a las competencias digitales. He creado mi carta de presentación virtual en about.me, lo que me ayuda a orientar a las personas que demandan ese tipo de información, e creado mi perfil  en la red profesional Linkedin, en la red de microblogging llamada Twitter y he creado mi propio Blog al que voy pasando los artículos tanto individuales como grupales de éste curso.

He conoocido por primera vez las herramientas de curación de contenidos, como Feddly, que me parece muy interesante y útil para el filtro de información relacionada con mi trabajo, y me he divertido creando nubes de etiquetas con la herramienta Tagxedo.

Me he dado cuenta de que al crear una cuenta de correo electrónico en gmail tienes acceso a múltiples aplicaciones que nunca había utilizado. Es muy útil el Google Drive para compartir y trabajar en grupo.

Todo está en la nuebe y es impresionante darse cuenta de como se entrelaza e interconecta la información entre redes.  Todo se puede compartir., y yo que prácticamente utilizaba el Facebook para  hablar, hacerme seguidora de alguna empresa o asociación o publicar algún contenido interesante...

También he aprendido a manejar , instalar y utilizar distintas APP móviles, ya que ahora es más cómodo manejar todas éstas herramientas desde un dispositivo móvil o tablet, por lo que todoogleos los espacios sociales que he nombrado los he instalado en mi Smarphone y Tablet.

Sobre Google + me gusta el echo de que se puedan organizar los contactos en círculos, que recibes eventos , y que se pueden crear comunidades. He utilizado en muchas ocasiones la comunidad de " orientación galicia" para compartir muchas cosas con mis compañeros/as de curso, para comentar mi estado de ánimo y animar a seguir adelante con tanta tarea con la que nos encontramos.

En las siguientes imágenes muestro algunas representaciones significativas de la importancia del uso de la we.2.0 en el campo de la orientación laboral, extraídas de material facilitado por el profesor Carlos Parada Gandos.

1.- Herramientas para el empleo


 2.- La identidad digital 




3.- El Hanshtag utilizado en éste curso en la herramienta Twiter




4.- La importancia de la curación de contenidos 

Particularmente puedo comentar que a lo largo del curso he adquirido y mejorado  mis propias competencias personales, sociales y profesionales, por nombras algunas :  la creatividad, el trabajo en grupo, el liderazgo, el aprendizaje autónomo, la adaptabildiad a nuevas situaciones, el compromiso ético, la iniciativa, la empatía, la racionalización, la coherencia, la toma de decisiones, la tolerancia, la asertividad y el manejo en definitiva de técnicas que nos proporcionan los trabajos en equipo y los conocimientos de las competencias digitales., algo que sin duda, me ayudará a ser mejor profesional en el futuro. 

Breve Introducción

Por primera vez me pongo al frente de temas sobre la gestión de información en la red. Hasta hace muy poco tiempo muy  ni se me hubiese ocurrido ni pasado  por la cabeza estucdiar y  los procesos de búsqueda de información, organización, distribución de recursos e intercambio de experiencias , procesos de Agregación, Filtro y Curación, lo que supone un reto y un aprendizaje novedoso que seguro me aportará aspectos muy positivos en mi  desempeño profesional.

Siempre pensé que en algún momento tendría que buscar formación de éste tipo, incluso me había inscrito en un curso de Community Manager para saber manejar éste tipo de herramientas pero por suerte en éste curso arranco y le voy , al menos, perdiendo el miedo, que para mí ya es un logro muy importante. 

Lo primero que tengo que conocer es cómo trabaja un curador de contenidos, y según la informaciópn que encuentro:

"El perfil de un curador de contenido se centra en unas cualidades muy específicas, ha de ser muy organizado, selectivo, con buena capacidad de síntesis y a la vez un gran lector" 

"El trabajo se divide básicamente en tres procesos :  organizar la información, filtrar el material relevante y seleccionar el contenido de valor. Una vez llegado a este punto, el resultado será una información de calidad que podrás compartir, consumir o transformar según la utilidad que le quieras dar"

FEEDLY

Es una herramienta RSS  que nos va a permitir de una forma limpia y visual  nuesteas habituales fuentes de información. 

Es muy significativo y gráfico el siguiente organigrama sobre el proceso de curación.

Asique , tras tener la idea de para qué sirve lo primero que hice es descargar gratuítamente ésta herramienta, y empecé a utilizarla. Hoy me ha llegado a mi correo electrónico el mensaje de bienvenida y en principio , entre las categorías que puedes elegir, escojí 3:

éstas son sus primeras palabras en su blog: 

"Bienvenidos a esta primera edición de mi blog. Tras una larga temporada “de miranda”, siguiendo este fenómeno de los blogs y leyendo unos cuantos a los que me he hecho poco menos que adicto, por fin me he lanzado a la aventura, aprovechando la repercusión mediática de la compra de Blogger por Google. En este blog iré escribiendo cosas que me pasen por la cabeza con respecto a Sistemas y Tecnologías de Información, temas de investigación, ideas para posibles artículos de prensa, casos y cosas interesantes y relacionadas de una manera u otra con estos temas. Posiblemente será una salida para cosas que “no acabe de ver” en la prensa, es decir, de las que no acabo publicando en ninguno de los medios que habitualmente me hacen algo de caso. Hablaremos del mundo digital en el que la mayoría de los que leais estas líneas estareis viviendo, ese que una infinidad de otros mortales se pierden por razones que van desde lo más justificable y lamentable – el “digital divide” – hasta lo más patentemente absurdo. Hablaremos de cambios en la sociedad, en las empresas, en los gobiernos, en nosotros mismos… como consumidores, como trabajadores, como participantes… como personas.

Bienvenidos. Espero que, como mínimo, tengamos una experiencia interesante y nos lo pasemos bien."

• Empleo : " Mejora tu CV" ., ,puesto que estamos en una sociedad de tantos cambios en el empleo que debemos conocer todos los recursos para mediar con las personas que buscan trabajo y las empresas, la información es poder, y está en nuestras manos ofrecer ayuda y hacer un trabajo eficaz como partícipes en un servicio público al ciudadano. En mi caso , que actualmente trabajo en la administración autonómica, no podría verlo de otro modo.

Sería imposible manejar tanta información que hay en internet sin éstas herramientas que sirven de filtro.

Aquí muestro algunos pantallazos de las categorías que he seleccionado y después de unos días te iré comentando si me da resultado y me parece de utilidad ésta herramienta, que, ya de antemano, te diré que me parece estupenda.

1,. 10 Lecciones para mejorar tu vida profesional.


2.- Claves para ascender y mejorar profesionalmente


3. E- Learnig. Enrique Dans

4.- Artículo sobre Autónomos

SCOOP.IT

Es una herramienta  de curación de contenidos web que permite a un usuario agregar publicacións web referentes a un tema de interés.  Pertenece a la categoría denominada " agregador de contenidos", ya que nos va a permitir combinar información relevante en torno a un tópica de interés profesional. 

Se sigue el siguiente proceso:

Ejemplo: 

Palabra clave: competencia

Al entrar en nuestro tópico la herramienta nos muestra en la columna de la derecha la información relacionada con ésta palabra clave. Se puede elimiar el recurso del listado o incorporarlo pulsando el botón " scoop.it".

Se guardan los cambios instantáneamente pulsando el botón" Apply"

Hay versión gratuíta que nos permite filtrare las fuentes de las cuáles queremos obtener resultados

 ( la herramienta te ofrece varias fuentes). 

En la opción "Home" veremos un breve resumen de nuestro perfil y si pulsamos en unos de nuestros tópicos en la barra del navegador aparece  la URL, de forma que podemos publicar otros espacios, como nuestro perfil Twitter.

Ha sido de gran interés para mí conocer el funcionamiento y la gran utilidad de éstas dos herramientas con las que me iré familiarizando poco a poco para disfrutar de sus ventajas, aunque, sinceramente , la mayor ventaja la veo para las personas que se animan a emprender un negocio y éstas herramientas les pueden ayudar a elaborar un plan de marketing y publicidad para su empresa. 

Como orientadores laborales debemos conocer éstas herramientas para informar a los usuarios que tienen en mente un proyecto de negocio  o trabajan muy pocas horas en una Pyme y pretenden aportar un valor a la empresa , con el objetivo de mantener el puesto  y destacar en conocimientos digitales. 

Como introducción comentar que particularmente me llamó la atención la organización global del éste curso ,  al principio me encontraba perdida entre tanta gente y en poco tiempo ya entendí   la dinámica y la plataforma virtual es muy facilitadora, con tanto foro, mensajes, tutorías,...que atienden al momento tus consultas. ¡¡¡Muy profesional. !!!!

Personalmente me gustan las nuevas tecnologías, aunque no domino mucho, pero sí utilizo herramientas varias y, lo mejor , que me gusta aprender y agradezco ésta oportunidad para tener competencias digitales más actualizadas, sobre todo en lo referido a las Redes Sociales Profesionales, que es el futuro en el campo de  la orientación laboral  y todos nosotros  debemos perderle el miedo para poder ayudar a las personas que están en Búsqeda Activa de empleo por encontrarse desempleadas o aquellas que quieren mejorar el empleo que tienen o conservarlo, que también es muy complicado en nuestros días. 

Estoy aprendiendo mucho, ya empezando por publicar un artículo en un Blog, que para mí es algo nuevo. yo " blogera"...no me lo puedo creer¡¡¡ ya puedo enseñar a los demás, qué bueno¡¡¡

El tema 1:  Marco de referencia de la orientación laboral, me resultó algo "repetitivo" pues actualmente trabajo en una oficina de empleo  y como orientadora laboral durante cuatro años en otra oficina  de Vigo. Por ello conozco las políticas activas y pasivas de empleo llevadas a cabo en nuesta Comunidad Autónoma, y me vino muy bien el repaso de la parte de ayudas al autoempleo y a la economía social, y el reciclaje de los objetivos marcados en la Estrategia Española de Empleo, las reformas constantes y los cambios que estamos experimentando en nuestra sociedad, que nos ayudan a los orientadores a ubicarnos en un marco de referencia común con la finalidad de conseguir unos objetivos concretos y nosotros, los técnicos, formamos parte de ese cambio, y tenemos una función muy importante en ésta época de crisis  económica y financiera. 

El tema 2: El mercado laboral , muy interesante, aunque a mí los datos de la economía siempre me resultan muy complicados de entender, Conocemos como se buscan los indicadores del mercado en la Encuesta de Población Activa (EPA), como buscar las ocupaciones más solicitadas, cuáles son los nuevos yacimientos de empleo, como ver los perfiles profesionales , en definitiva, conocemos las herramientas para darle información al usuario y ayudarle a enfocar su objetivo profesional, pero más allá de eso: laas causas y efectos del paro,  el equilibrio entre oferta y demanda, los salarios, ...esos temas ya son muy complicados de entender en una economía tan globalizada y tan dependiente del marco europeo.

El tema 3:Las certificaciones y formación  profesional..El tema que más me gustó del módulo I., por novedoso, cuestionable, amplio, y porque refleja la cantidad de cambios que estamos experimentando en nuestra sociedad en cuanto a la formación y cualificación.

He realizado un pequeño resumen y he escaneado imágenes ilustrativas que he obtenido del relatorio de Elena González de la Cámara Cayuela " La estructura de Formación Profesional y los certificados de profesionalidad", que está como material complementario y está muy bien explicado.

• comunicacion en lengua materna (castellano y gallego)
• comunicacion en lengua extranjera
• competencia matemática y competencia básica en ciencia y tecnología

• competencia digital
• Aprender a aprender
• competencias interpersonales y cívicas
• espíritu emprendedor
• expresión cultural

• Programas de Cualificacion Profesional Inicial ( PCPI)
• Los ciclos formativos de Grado Medio de Grado Superior
• Los cursos de especialización

• Formación Profesional continua , destinada a trabajadores con empleo
• Formación Profesional Ocupacional, dirigida al reciclaje de trabajadores desempleados.

• presencial, a distancia, de teleformacion o mixta
• Programas de formacion en alternancia con el empleo
• Programas de cualificacion profesional inicial (PCPI)
• Contrato de formacion
• Ciclos formativos
• Acreditacion de las unidades de competencia obtenidas por el procedimiento de la experiencia laboral

• 

• la experiencia profesional
• Formacion Porofesional para el Empleo
• Formación Profesional Inicial o Reglada

Mi conclusión: Demasiado cambio para asimilar, hay que ir con el paso del tiempo y la oferta modular por ahora está implantándose en los centros  y conlleva muchos problemas cuando se trata de alumnos que tienen exención de algún módulo por acreditación parcial acumulable y se tiene que incorporar a los módulos siguientes, lo cual para los centros está siendo un lío cuando se trata por ejemplo de una acción formativa del Plan AFD que tiene una fecha de inicio y fin concreta.,


Pero todo se andará....y es muy buena "filosofía" eso de la oferta modular porque se van obteniendo las cualificaciones profesionales de diversas vías ( experiencia, formacion, fp,..) y todo lo que se vaya cursando se puede acreditar  ( la unidad de competencia es lo mínimo)., y es muy buen concepto tanto para estudiantres desempleados, como para personas en activo, ya que hay varios horarios según los casos y muchas modalidades de impartición.

Importante:  "Antes de empezar un certificado de profersionalidad comprobar si el centro está registrado para impartir ese tipo de formación en el registro correspondiente y no sólo para impartir certificados de profesionalidad  sino también registrado para imaprtir los módulos y unidades de comeptencia concretas. " ( consultar página web Consellería de Traballo, en Red de Centros Autorizados de forma gratuíta  y  listado de  Centros Autorizados de formación no gratuíta, pues ahora cada vez  hay más consultoras de formación y no todas ellas cuentan con ésta autorización).

El tema 4: La Política Social y de empleo en el Unión Europea. Interesantes, pero sólo conozco el funcionamiento de la Red Eures y lo demás ha sido un nuevo aprendizaje para mí. No sé hablar inglés y me dí cuenta que es lo primero que tenemos que inculcarles a nuestros orientados porque es imprenscindible en el acceso a un mercado laboral cada vez más cambiante sy flexible en cuanto a movilidad geográfica. La comeptencia de una o varias lenguas extranjeras es básico para encontrar trabajo y poder mantenerlo.

El Tema 5: La iniciativa emprendedora, que veremos en otro módulo y haremos trabajos sobre éste tema.  Sobre éste etema comentar tan sólo que no estoy capacitada para orientar a ninguna persona sobre autoempleo, plan de viabilidad empresarial, o las ideas de negocios para un autónomo,ni tampoco sobre ayudas, subbenciones y todo lo que un emprendedor necesita saber cuando tiene en mente un proyecto de negocio,

Será lo más motivante de éste post grado porque nunca trabajé en éste campo  y por supuesto, es nuestro futuro para salir de la crisis.,¡¡¡¡ Con la creatividad e imaginación se mueve el mundo¡¡¡  

En los últimos tiempos ha surgido un término nuevo en el  campo de la educación que me ha llamado la atención y que me "choca" puesto que tengo 48 años y en mi caso me he subido al tren de las tecnologías con un tanto de miedo a lo desconocido y desconfianza.

Los de mi generación hemos aprendido lo que sabemos dentro de una aula, eso era lo tradicional, y las tecnologías las manejamos como una herramienta básica de trabajo, a nivel usuario, y..... poco más.

El término PLE: Entorno Personal de Aprendizaje, es un impacto, un NUEVO ENFOQUE DE APRENDIZAJE que traspasa las paredes del aula en la educación formal, y  que constituye una nueva forma de aprender , una nueva forma de utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y  que supone un cambio profundo en las prácticas educativas habituales , personales y colectivas.